ISF Institut für schulische Förderung - Betzdorf

Adresse: Viktoriastraße 24, 57518 Betzdorf, Deutschland.
Telefon: 27411203.
Webseite: isf-betzdorf.de.
Spezialitäten: Nachhilfeanbieter, Sprachschule.
Andere interessante Daten: Rollstuhlgerechter Eingang.
Bewertungen: Dieses Unternehmen hat 12 Bewertungen auf Google My Business.
Durchschnittliche Meinung: 3.8/5.

Ort von ISF Institut für schulische Förderung

Das ISF Institut für schulische Förderung ist ein Nachhilfeanbieter und Sprachschule, die sich auf die individuelle Unterstützung und Förderung von Schülern spezialisiert hat. Das Institut befindet sich in der idyllischen Kleinstadt Betzdorf, Deutschland, und ist unter der Adresse Viktoriastraße 24, 57518 Betzdorf zu finden.

Das ISF Institut ist bequem mit öffentlichen Verkehrsmitteln zu erreichen und verfügt über einen rollstuhlgerechten Eingang, was es zu einer inklusiven Lernumgebung macht.

Mit einem erfahrenen Team von Lehrern und Pädagogen bietet das ISF Institut ein breites Spektrum an Unterrichtsfächern an, von Grundschulfächern bis hin zu Abiturvorbereitungskursen. Darüber hinaus bietet die Sprachschule Kurse in Englisch, Französisch, Spanisch und weiteren Sprachen an.

Ein besonderes Merkmal des ISF Instituts ist der individuelle Ansatz, mit dem auf die Bedürfnisse und Fähigkeiten jedes Schülers eingegangen wird. Durch kleine Lerngruppen und Einzelunterricht wird sichergestellt, dass jeder Schüler die Aufmerksamkeit und Unterstützung bekommt, die er benötigt, um seine Leistungen zu verbessern.

Das ISF Institut verfügt über eine moderne Ausstattung und bietet seinen Schülern eine angenehme und inspirierende Lernumgebung. Die Schule ist mit interaktiven Whiteboards und Computern ausgestattet, um den Unterricht abwechslungsreich und interessant zu gestalten.

Die Schule hat auf Google My Business 12 Bewertungen erhalten und erreicht eine durchschnittliche Bewertung von 3.8/5. Viele ehemalige Schüler und Eltern heben die kompetente und einfühlsame Betreuung durch das Lehrpersonal sowie die Verbesserung der Schulleistungen hervor.

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